文艺理论论文_论艺术教育的意义与价值
03-10文章目录
一、艺术可教吗?
二、艺术欣赏可教吗?
三、艺术是符号性的
四、艺术教育何以可能?
五、作为普通课程的艺术
文章摘要:社会上存在很多对艺术教育的迷思,比如,艺术与教育的关系是什么?艺术是否可教?艺术完全是灵感的产物吗?艺术是否值得被教?艺术教育的作用是什么?符号理论可以表明艺术教育的可行性及价值。我们不应该将艺术仅仅视为达成某一具体目的的手段,而应该将其既看作目的,又视为手段。艺术完全是灵感的产物这一假设是没有根据的,学生的感觉回应和情感反应可以被教育,艺术教育是可能的,也是有价值的。
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论文DOI:10.14138/j.1001-4519.2022.01.000111
论文分类号:J0-4;G40-014